Jaringan Universitas Keluarga: Mencabut Institusi Pendidikan Tinggi

Mengapa tidak membangun perusahaan keluarga Kristiani dengan tenaga, dana, dan infrastruktur yang sebaliknya akan membangun lembaga pendidikan negara atau swasta?

Sudah menjadi rahasia umum saat ini bahwa masalah ethical yang serius ada dalam keluarga, gereja, sekolah, perguruan tinggi, perusahaan, dan area politik. Masalah-masalah ini memiliki akar akademik, ethical, dan filosofis sejak berabad-abad yang lalu, dan telah dipromosikan oleh pemisahan sistematis pengetahuan dari iman kepada Tuhan. Banyaknya pengajaran yang dibutuhkan untuk memperlengkapi orang dengan kemampuan membedakan waktu dan menerapkan Kitab Suci dengan iman di semua bidang kehidupan, membutuhkan ketekunan di semua bidang pembelajaran, dan di semua tingkat pendidikan.

Universitas sekuler secara terbuka memusuhi pandangan dunia Kristen, dan perguruan tinggi Kristen terbaik tidak dapat meniru keluarga yang jauh dari rumah. Penilaian pandangan dunia Institut Nehemia terhadap 1177 siswa di 18 perguruan tinggi Kristen selama 7 tahun menunjukkan bahwa siswa Kristen lulus dari lembaga Kristen dengan pandangan dunia humanisme sekuler, bahkan di mana profesor mereka memiliki pandangan dunia Teis Alkitabiah. Bahkan perguruan tinggi Kristen di atas rata-rata sedikit lebih baik daripada perguruan tinggi sekuler mereka karena kurikulum dikembangkan di bawah pedoman akreditasi institusional yang sama, buku teks yang sama digunakan, banyak fakultas dilatih di institusi sekuler, dan konteks pembelajaran keluarga diabaikan.

Bahkan pendidikan jarak jauh Kristen yang terbaik pun tidak dengan sengaja melibatkan keluarga dalam proses pembelajaran, atau berpasangan dengan keyakinan keluarga masing-masing, juga tidak menggunakan foundation pengetahuan keluarga, atau menghasilkan pendapatan keluarga. Sudah waktunya untuk mencabut institusi pendidikan tinggi dan membawa pulang pendidikan tinggi.

Pendirian universitas keluarga dan jaringan berdasarkan persekutuan gereja adalah salah satu solusinya. Ini dapat membantu individu dan keluarga menerapkan filosofi pendidikan Kristen melalui pengembangan universitas keluarga mereka sendiri dan bisnis pelengkap sebagai bagian dari mandat kekuasaan (Mazmur 8).

Pendidikan universitas perlu diciptakan kembali dengan pemahaman alkitabiah untuk memperkuat keluarga dan gereja. Orang-orang Kristen dapat dengan mudah belajar bagaimana sebuah universitas keluarga dapat secara unik menyediakan pendidikan tinggi alkitabiah yang rendah hati, relasional, dan dipimpin oleh Roh bagi orang dewasa muda mereka untuk berpartisipasi dalam membangun keluarga, gereja, dan budaya Kristen yang kuat.

Manfaat jaringan untuk pembelajaran diramalkan oleh Ivan Illich, filsuf tahun 1970-an yang mendukung pendidikan di rumah. Dia menyatakan bahwa “Jika jaringan yang telah saya jelaskan dapat muncul, jalur pendidikan setiap siswa akan mengikutinya sendiri, dan hanya dalam retrospeksi akan mengambil fitur dari program yang dapat dikenali. Siswa yang bijak akan secara berkala mencari nasihat profesional: bantuan untuk menetapkan tujuan baru, wawasan tentang kesulitan yang dihadapi pilihan antara metode yang mungkin Bahkan sekarang, kebanyakan orang akan mengakui bahwa layanan penting yang telah diberikan oleh guru mereka adalah saran atau nasihat semacam itu, yang diberikan pada pertemuan kebetulan atau dalam tutorial. di dunia yang tidak bersekolah, juga akan menjadi milik mereka sendiri, dan mampu melakukan apa yang berpura-pura dikejar oleh para guru yang frustrasi saat ini.” Ivan Illich, Deschooling Society, 1970.

Hanya ada satu jaringan universitas keluarga yang beroperasi saat ini, tetapi waktunya telah tiba untuk konsep ini dan oleh karena itu kemungkinan besar ini baru permulaan dari sekolah rumah yang berkembang menjadi perguruan tinggi rumah.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *